Программа
краткосрочных курсов повышения квалификации преподавателей

Тема: Практические аспекты проектирования Баз тестовых заданий

(Объем программы составляет 72 часа)

I. Методология и концепция компьютерного тестирования

I.1. Философия компьютерного тестирования: функции, методология, концепция и принципы компьютерного тестирования.
I.2. Методология проверок, типы и функции дидактических проверок, классификация дидактических тестов достижений.
I.3. Конструирование тестовых заданий: формы мышления, содержание и содержательность, логичность тестовых суждений, заключения и концепты, строение тестовых ситуаций.
I.4. Культурные системы тестовых заданий (формирование теста): структуризация банка тестовых заданий, понятийная спецификация теста, технологическая спецификация теста, композиции тестов.
I.5. Стандарты программно-дидактических тестовых материалов и технологий компьютерного тестирования. Требования к форме и содержанию. Правила формирования заданий. Наиболее часто встречающиеся ошибки при проектировании заданий.
I.6. Управление в среде компьютерного тестирования:

- оценка (оценивание и классификация) уровня учебных достижений;
- неметрическое многомерное шкалирование;
- интернет - реализация экспертной оценки тестовых материалов;
- синтаксическая и семантическая верификация тестовых заданий;
- методы адаптации, используемые при компьютерном тестировании

I.7. Технология организации и проведения компьютерных тестовых проверок: обзор возможных реализаций систем компьютерного тестирования; преимущества адаптивного тестирования. Информационное, методическое, программное и инструментальное обеспечение тестовых проверок;
принципы динамической генерации тестов. Адаптивные алгоритмы формирования тестовой последовательности. Спецификации тестов. Шкалы оценок.

II.Экспертиза и сертификация тестовых материалов

II.1. Экспертиза и сертификация как инструменты повышения качества тестовых материалов (ТМ).
II.2. Органы сертификации и испытательные лаборатории для проведения экспертизы и сертификации ТМ. Организация центров сертификации тестовых материалов.
II.3. Требования к тестовым заданиям и тестовым материалам. Разработка банков тестовых материалов.

III. Компьютерное тестирование при проведении самообследования

III.1. Роль компьютерного тестирования при самообследования.
III.2. Внешняя независимая оценка качества обученности студентов.

IV.Инструментальная среда АСТ-Тест. Практические занятия

IV.1.Функциональная структура, состав и назначение компонент адаптивной системы компьютерного тестирования АСТ-Тест.
IV.2. Создание банка тестовых заданий.
IV.3. Администрирование системы тестирования.
IV.4. Формирование выходных документов.
IV.5. Особенности проектирования тестовых материалов для экономических гуманитарных учебных дисциплин.

Занятия проводятся по очной и заочной формам обучения.

По итогам работы слушателям выдается удостоверение о краткосрочном повышении квалификации.

---

Рекомендуем посетить:

План мероприятий

Семинары, Мастер-классы